朝顔を育てるためにシャベルを使って土を耕しました。

はじめは土が固くて

なかなかシャベルもはいっていかなかったのですが、

たて向きにしたり先のとがっている所を上手に使い堀りすすめていくと、

やがてフカフカの土に！！

耕した土に触れながら、

「固かった土がフカフカになった！！」

「これで朝顔ちゃんと育つかな？」とみんな嬉しそう。

いよいよ種まきです。

指で穴をあけ種を入れ、そっと土をかけました。

「きれいな花が咲きますように。」

水やりをしたり、生長を観察しながら大切にお世話をしていきます。

年長に進級して一ヶ月が経ちました。

少しずつ年長の自覚も芽生え、何でも意欲的に「やってみよう！」と取り組んでいます。

折り紙の本を見ながら、色々な作品を作っています。

以前は「先生、どうやって折るの？折ってー。」と言うこともありましたが、今では友達同士で「ここは、こう折るの？」と一緒に考え、教え合いながら最後まで一人で完成させています。

緑の丘、リズムの里へ図鑑を持って冒険。

「この花は何ていう名前だろう？」

「ここに小さな虫がいるよ。調べてみよう。」と花や虫の色や形などの特徴をよく見ながら図鑑で調べています。

年長組になり始まった、もじのワーク。

座席もいつもとは違う座り方で、「何だか小学生になった気分。」とワクワク。

鉛筆の持ち方などを確認しながら、今回は色々な線をなぞりました。

ゆっくり、丁寧に集中して行っていました。

これからも友達と関わりながら、沢山の体験を通して成長していく姿が楽しみです。

昨年度の年中さんが育てていたあさがお。

収穫した種を受け継いで今年も育てることにしました。

絵本や紙芝居で土作りや育て方を知り、今日は花壇の草むしりを行います。

「根っこから抜いたよ！」「あさがおがちゃんと育ちますように」と楽しみながら雑草を抜きました。

ゴミ袋も、友達が入れやすいように広げ、協力しあう姿もありました。

土作りを通して、自然に触れる楽しさ・心地よさを体験。

自分たちの手で花壇から整え“植物を大切に育てる”第一歩を踏み出しました。

カップや袋を持って、園庭に出発！

桜の“がく”や実、枝など素敵なものを見つけると、「ママに見せたい！」「プレゼントにする！！」というお子さん達♪

「緑のあった！」「こっちは黒いよ！」「小さくて赤ちゃんみたい。」と色や大きさの違いに気付いたり、「コロコロっていい音するよ！」とカップをゆらし、音を楽しんだりしています。

園庭では様々なクラスのお子さんたちが肩を並べて遊んでいます。

砂場でも、同じクラスの友だちだけでなく、違うクラスの友だちと遊んだり、学年を越えておままごとをしたり、山や川を作ることが増えてきました。

自然な関わりのなかで、「もう少し水を入れると上手に泥団子ができるよ。」「川を上手に作るにはこうやって・・・」と教え合う様子もよく見られます。

年長さんは年中・年少さんに教えるときは、話しかたや声色を変え接する姿に“年長”としての自覚の芽生えを感じます。

いろいろな友達と出会い、刺激し合って、あそびがより豊かになる。砂場は、そんな舞台でもあるのです。