年長に進級して一ヶ月が経ちました。

少しずつ年長の自覚も芽生え、何でも意欲的に「やってみよう！」と取り組んでいます。

折り紙の本を見ながら、色々な作品を作っています。

以前は「先生、どうやって折るの？折ってー。」と言うこともありましたが、今では友達同士で「ここは、こう折るの？」と一緒に考え、教え合いながら最後まで一人で完成させています。

緑の丘、リズムの里へ図鑑を持って冒険。

「この花は何ていう名前だろう？」

「ここに小さな虫がいるよ。調べてみよう。」と花や虫の色や形などの特徴をよく見ながら図鑑で調べています。

年長組になり始まった、もじのワーク。

座席もいつもとは違う座り方で、「何だか小学生になった気分。」とワクワク。

鉛筆の持ち方などを確認しながら、今回は色々な線をなぞりました。

ゆっくり、丁寧に集中して行っていました。

これからも友達と関わりながら、沢山の体験を通して成長していく姿が楽しみです。

昨年度の年中さんが育てていたあさがお。

収穫した種を受け継いで今年も育てることにしました。

絵本や紙芝居で土作りや育て方を知り、今日は花壇の草むしりを行います。

「根っこから抜いたよ！」「あさがおがちゃんと育ちますように」と楽しみながら雑草を抜きました。

ゴミ袋も、友達が入れやすいように広げ、協力しあう姿もありました。

土作りを通して、自然に触れる楽しさ・心地よさを体験。

自分たちの手で花壇から整え“植物を大切に育てる”第一歩を踏み出しました。

カップや袋を持って、園庭に出発！

桜の“がく”や実、枝など素敵なものを見つけると、「ママに見せたい！」「プレゼントにする！！」というお子さん達♪

「緑のあった！」「こっちは黒いよ！」「小さくて赤ちゃんみたい。」と色や大きさの違いに気付いたり、「コロコロっていい音するよ！」とカップをゆらし、音を楽しんだりしています。

園庭では様々なクラスのお子さんたちが肩を並べて遊んでいます。

砂場でも、同じクラスの友だちだけでなく、違うクラスの友だちと遊んだり、学年を越えておままごとをしたり、山や川を作ることが増えてきました。

自然な関わりのなかで、「もう少し水を入れると上手に泥団子ができるよ。」「川を上手に作るにはこうやって・・・」と教え合う様子もよく見られます。

年長さんは年中・年少さんに教えるときは、話しかたや声色を変え接する姿に“年長”としての自覚の芽生えを感じます。

いろいろな友達と出会い、刺激し合って、あそびがより豊かになる。砂場は、そんな舞台でもあるのです。

年長組さんは、専任講師による知育あそびがあります。

第１回の今回は２色カードあそびです。

先生から立派な挨拶や聞く姿勢をほめられ、第１回目のスタートです。

おもしろそう！早くやりたい！の気持ちが子どもたちからあふれていて、課題に取り組み始めると一気に集中。

創作課題では、積み上げたり並べてロボットの形にしてみたり、お子さん達の発想が光ります。

友達と協力すると、さらに色々な形になることにも気付き、「次はこうしよう」と話し合って行う姿がありました。

「もっとやりたい！」と次回の知育あそびを早くも楽しみにしているお子さん達です。