なつまつりの模擬店で楽しんだボウリング。

大人気だったので、ボールやペットボトルを用意し、おへやでもボウリングあそびをしました。

ピンを倒す感覚が楽しく、「どうかな？」とドキドキしながらボールを転がしています。

まっすぐころがるようにダンボールで作ったすべり台も登場。

友だちが転がすボールが気になり、ピンを間近で見ていたり、「がんばれ」と近くで応援したり。

何回かやっているうちに「倒れたピンをなおす係」もうまれました。

倒れると、みんなで一緒に喜びを分かち合いながら、楽しくあそんでいます。

　今年も"みどりの丘"にたくさんの栗がなり、夏期保育中に栗拾いを行いました。
　各学年での栗拾いの様子をご紹介したいと思います。

　満３才・年少さんは初めての栗拾い。

　初めは栗のイガを見て「こわい…」という子もいましたが、先生や友達が足でむいている姿を見て、おそるおそるやってみると、「楽しい～！」「こんなに拾えたよ！」とだんだんと夢中になっていました。

　年中さんは、「年少の時にやったよ！」と覚えている子もちらほら。「こうやって足で踏み踏みするんだよ」と技を教え合って、一緒に行う姿がありました。
　「重たくて持てないよ～！」とバケツがいっぱいになるほど、たくさん拾うことが出来ました。

　年長さんは「もう知ってるよ～！」と今までの経験を思い出し、手慣れた様子で足を使い、栗を拾っていきます。栗を拾っていく時には、「こっちは無さそうだから向こう探してくる！」「じゃあ僕はここを見てるね！」と手わけして探したり、「どんどん拾っていくからむいていって！」と役割分担をし、協力する子たちもいました。
　緑のイガの栗や、緑と茶色が半分ずつの栗などもあって、色の変化に気付けたり、イガの中に栗が２つ３つ入っていることなど、発見を楽しみながら、栗拾いを行うことが出来ました。

　後日、「栗ごはん食べたよ。」と持ち帰った栗をおいしくいただいたお話もたくさん聞きました。
　一足はやい"秋"を感じることができたのではないでしょうか。

ある日、図鑑で調べものをしていたお友達が、“かたばみで１０円ぴかぴか”という内容の１コマを発見しました。

「先生、本当にピカピカになるのか、やってみよう」となり、かたばみの葉っぱを探しに行きました。

かたばみの葉っぱを見つけると「これがかたばみなの？クローバーの葉っぱと似ているね」と、葉っぱの形が他の植物の葉と似ていることも発見。

実際に黒っぽくなった１０円玉をこすってみると、新しい１０円玉のようにピカピカになりました。

「他の葉っぱでこすってみてもピカピカになるのか？」

「１０円玉じゃない硬貨はどうなるのか？」と新たな実験が始まりました。

そして「僕もやってみたい」と、他の友達も興味津々。

まずは、かたばみの葉っぱで５円玉・１円玉をみがいてみました。

すると「見て。ちょっときれいになってきたよ」と、少しですがピカピカになりました。

次は、どくだみの葉っぱで１０円玉をみがいてみます。

「う～ん、手がどくだみのにおいになってきた・・・」と言いながらみがきますが・・・。

「ピカピカにならなかった」と、かたばみのようにきれいにはなりませんでした。

しかし「ピカピカにはならなかったけど、１０円玉にどくだみのにおいはついたよ」と、においをかいでいました。

これからもお子さん達の　“やってみたい”　“どうなるのかな？”　の気持ちを大切にしていき、色々な体験が出来るようにしていきたいです。

外あそびの時間に、みんなであそんでいると、ありの行列を発見しました。

どこまで続いているのか、ついていくと、麻の道の階段をのぼったところまで続いていました。

「このありさんたちは、何を運んでいるんだろう？」

「ごはんを運んでいるんだよ」

という会話の流れから、「ありさんのごはんは、どこにあるの？」という疑問が。

「お砂糖が好きって本に書いてあったよ」と年長さんの男の子が教えてくれたので、砂糖を一つまみ、ありの巣の近くに置いてみました。

観察をしていると「ありが砂糖に気づいたよ！！」「このありも気づきそう！！」とみんなソワソワ。

「ありが砂糖を持ったよ！」

「巣の中に持っていった！！」

「自分の身体と同じくらいのものを運んでいるよ！すごいね！！」と、ありの観察を楽しんだどんぐりさんでした。

種を植えた日から、芽が出てくること、花が咲くことを楽しみにしながら“あさがお当番”に取り組んできました。

一日ずつ成長をしていく朝顔を見て「昨日より葉っぱが大きくなったね！」「つるが伸びてきた！」と友達同士で観察した様子を伝え合うことも楽しんでいます。

そして毎週朝顔の観察記録を描いて、部屋に掲示しています。。

観察をすることで、朝顔をじっくり見て「緑色のつると紫色のつるがあるね」「葉っぱに毛が生えてるね」と、色や手触りにも目を向けることができ、朝顔の成長をよりいっそう感じることにつながっています。

２学期も朝顔の観察は続くので、新しい気づきや学びも深めていきたいと思います。