外あそび中、色探しがスタート！

まずは、たんぽぽ組の帽子の色でもある「赤」！！

「あった！」「こっちにも！」と見つけていきます。

そのうち「ここにも！！」と、カラー帽子も赤色だということに目をつけ、みんなでタッチし合う姿もありました。

その後も「あお」「きいろ」「しろ」「みどり」など、どんどん探していきます。

初めは先生が色を伝えていましたが、遊んでいく中で「じゃあ次は私が言う！」と、子供達同士で色を出し合うようになりました。

その中で「虹色はどこだ！」という声が聞こえ、一緒に探していると「あった！」。

見ると、虹を指さす姿があり、子供達の探す力のすごさに驚きました。

これからも遊具だけではなく、遊びの中で色や形等を探しながら楽しんでいきたいと思います。

砂場で遊んでいるすみれ組さん。

幼稚園の前を流れる空堀川を作っていました。

途中に３つの橋が架かっています。

「なんで３つにしたの？」と聞くと、「園外学習で見たでしょ！」と教えてくれました。

１０月末に取り組んだ園外学習で経験したことが、遊びに表れています。

「○○ちゃん、お水運ぶ係お願い」「もう少しここを掘ろう！」と、役割分担をしながら進めていきます。

「私の家はこの辺かな～」「幼稚園はこっちに作ろう！」と、川を中心に地図の様に広がっていました。

グーチョキパーの描かれたカードを使い、“じゃんけん”対決を楽しんでいます。

だんだんとアレンジも加わり、２人組になり相談し合うグループ戦をしたり、「勝ったら勝ちよ」「負けたら勝ちよ」と、ルールも難しくしていきます。

その後は神経衰弱をやることに。

同じカードでも、友達と相談し合い、様々なゲームに変わっていきます。

１月はカルタあそびも取り入れていく予定です。

ずっと継続して楽しんんでいる泥団子づくり。

日々、まるくてピカピカの泥団子にするために試行錯誤しています。

泥団子作りの本を用意したところ、それを読んだ子どもたちが「ベースとなる土作りが大切」という事に気付き、さっそく挑戦していました。

“ふるい”を使い、小石や葉のかけらなどを取り除き、泥団子に適した土を作ります。

･･･しかし、目が粗く、小石が入ってしまいました。

すると、２つのふるいを互い違いに合わせることで、細かくふるい落とせることに気付きます。

（沢山砂場であそんだり、道具の使い方、特性もよく理解している年長だからこそです。）

次に、“手ですくったときに指からたれるくらい”の土のやわらかさにします。

水を少しずつ加え、確かめながら作っていきます。

土ができると、まるめて繰り返し白い砂をかけ、サラサラな団子に仕上げていきます。

園庭のあちこちの砂を試し「ここは白っぽくなる」「こっちの砂はツルツルになる」と感じています。

袋に入れて寝かせ、また続きをやる。

一つの泥団子に愛着をもち、継続してあそぶ根気強さも養われています。

最近では、小さいもの特大のものも作り、作りやすさの違い、手触り、重さなども感じ楽しんでいます。

野火止小学校を訪問し、１年生と交流会を行いました。

小学校に到着すると、校庭にいる小学生や校長先生が、明るくお出迎えしてくれました。

はじめは体育館で１年生の校歌を聞いたり、「さんぽ」を一緒に歌ったり、ジャンケン列車を楽しみました。

小学生にジャンケンで勝てると、大喜びな様子でした。

その後は１年生の教室を見せてもらいました。

椅子に座ったり、ランドセルを背負ったり、授業の教科書を見たり･･･１年生が色々なことを紹介・お話ししてくれました。

また、しりとりやゲームも楽しみました。

最後は１年生から手作りのけん玉と手紙を頂きました。

１年生からのプレゼントがとても嬉しく笑顔が溢れていました。

園に戻り、プレゼントを開けると、“小学校は楽しいよ”“給食がおいしいよ”という、ワクワクする内容のお手紙が入っていました。

手作りけん玉にも、さっそく挑戦！！

「ランドセルが重かった」「幼稚園と同じものがあった」など、訪問して気付いたこともみんなで共有しました。

小学校進学に向けて、より一層期待が高まっています。